Что происходит
Сознательно совершают военные преступления: как оккупанты проводят милитаризацию молодежи на ВОТ
Начиная с 2014 года, российские оккупанты сознательно проводят политику милитаризации населения на временно оккупированных территориях Украины. Для детей в школах проводят “воспитательные уроки”, приглашают российских военнослужащих, которые воевали против Украины, организовывают военно-патриотические лагеря. Взрослое население призывают к мобилизации и вступлению в армию рф.
Подробнее о милитаризации на временно оккупированных территориях (ВОТ) Украины и о том, как это нарушает международное законодательство, — читайте в материале Восточного Варианта
“Цель — навязать российскую идентичность”
Вопрос милитаризации на временно оккупированных территориях — не новый. Фактически сразу после начала российской агрессии против Украины в 2014 году захватчики внедряли практику военизированного воспитания детей и молодежи. Создавали военно-патриотические клубы и формировали среду, в которой служба в вооруженных формированиях государства-оккупанта подавалась как норма и “почетная обязанность”. Все это подкреплялось пропагандой в социальных сетях и средствах массовой информации.
После начала полномасштабного вторжения россии в 2022 году возвеличивание российской армии на ВОТ Украины приобрело систематический характер и стало неотъемлемой частью учебного процесса.
Школьников и школьниц в оккупации едва ли не постоянно привлекают к “празднованию” важных дат для рф. “День воссоединения “днр” и «лнр», Запорожской и Херсонской областей с россией”, “День героев рф”, “День российского флага”, “День россии”, “День народного единства” и т. д. Детей привлекают к концертной программе, приглашают на фестивали и митинги, при этом вручают флаги “днр/лнр” или россии, одевают в военную форму, заставляют петь чужие гимны и военные песни.
Для подготовки к этим праздникам иногда тратят больше времени, чем на учебу. В аналитическом отчете благотворительного фонда “Восток СОС” о нарушении международного гуманитарного права в сфере образования на ВОТ говорится, что детей забирали с уроков для подготовки к подобным концертам. Иногда это длилось несколько дней, что означало пропуски учебного процесса.
Одна из учениц с временно оккупированных территорий Украины поделилась:
“Мы составляли что-то: солнце, флаг «днр», кажется, флаг россии. Репетиции занимали много времени, мы туда катались вместо уроков. Концерт мы не видели, нас привезли — мы помахали с трибун вот этими бумажками. И нас сразу повезли назад, домой — вот, все. Сейчас у моей младшей сестры добавилось 3 сентября — «День борьбы с терроризмом». Затем 30 сентября — «День воссоединения «днр» и «лнр», Запорожской и Херсонской областей с Россией». 5 декабря — «День героев рф», а до этого «День российского флага», «День россии» и «День народного единства» 4 ноября. И это все только на уровне школы. Мы не школа с военной специализацией, мы не школа с патриотическим воспитанием”.
Особое внимание уделяют датам начала немецко-советской войны (или Великой Отечественной войны 22 июня) и Дню победы над нацизмом (9 мая). Детей привозят на мемориалы защитников Донбасса, собирают сразу несколько школ, выдают флаги россии. При этом обязательно упоминают современные события и “священную войну”, которую россия ведет против Украины на ее же территории. Совершенно понятно, что отказаться от участия в подобных мероприятиях невозможно.
“Нас собрали всей школой, даже привозили автобусами детей из других школ. И нас повели к «Мемориалу защитников Донбасса», собрали много школ. Там же появились флаги России. И суть этого мероприятия заключалась в том, чтобы почтить память павших за освобождение Донбасса. Однако подавалось это не как освобождение во Второй мировой войне, а проводили параллели с тем, что происходит в наше время. Это 2021 год, вокруг были российские флаги. На сцену выходил мальчик лет восьми-девяти и читал стихотворение об «укронацизме»”, — говорится в аналитическом отчете “Восток СОС”.
В 2023 году в школах на ВОТ ввели предмет “Разговоры о важном”. Каждый понедельник для детей включали трансляцию поднятия российского флага под российский гимн, а затем рассказывали о “важных вещах”, которые россияне делают для жителей Донбасса.
Не пренебрегают захватчики аморальными подходами к воспитанию. Во время подобных воспитательных занятий школьникам на ВОТ включают видеозаписи с 2014–2015 годов, на которых военные “днр/лнр” берут в плен украинских военнослужащих и всячески издеваются над ними.
“На занятия к детям приходят российские военнослужащие, участники различных ультраправых, фактически неофашистских, неонацистских организаций. Приезжают военнослужащие из Башкортостана и пытаются нарисовать картинку праведной войны против Украины. Вводят уроки «Основ безопасности российской федерации», на которых пытаются сформировать у украинских детей образ Запада как главного врага, который не желает существования российской федерации. Таким образом, они пытаются навязать идентичность этим детям, что они не являются украинцами, что они на самом деле являются россиянами, а вся история Украины — это неправда, и что только благодаря россии Украина сформировалась как страна”, — рассказывает аналитик направления документирования военных преступлений благотворительного фонда “Восток СОС” Назарий Луценко для Восточного Варианта.
Вполне можно сказать, что количество уроков с возвеличиванием российской армии только увеличивается на ВОТ. В частности, в феврале этого года для детей проводили ряд подобных мероприятий, приуроченных сразу к двум важным для рф датам: 23 февраля — День защитника Отечества, и 24 февраля — начало “специальной военной операции”.
Например, для школьников “лнр” росгвардейцы проводили “Уроки мужества”. Такие занятия, как говорят сами оккупанты, “призваны познакомить подрастающее поколение с историей и спецификой служебно-боевой деятельности войск, а также примерами мужества воинов правопорядка при выполнении задач специальной военной операции”.
На занятия приглашают действующих военнослужащих “лнр/днр”, участников так называемой “сво” (по факту — военных преступников), а также ветеранов.
“На подобных занятиях российские оккупанты вспоминают и другие военные операции рф. Например, вторжение в Грузию или Чечню. Таким образом, страна-оккупантка пытается оправдать свои постоянные войны. При этом оправдывая себя, противопоставляя себя странам Европы и США. Что на самом деле это они виноваты в развертывании агрессии против россии, а россия просто защищается. Таким образом создавая комплексный образ о западном мире как наибольшую угрозу”, — рассказывает Назарий Луценко.
“Юнармия”, “орлята” и кадетские классы
Помимо военизированного воспитания в школах, оккупанты устраивают внеклассные занятия для детей и молодежи, на которых еще больше пропагандируют военизированное образование. Одно из самых известных формирований — “Юнармия”, в которую принимают детей от 8 лет. Их обучают пользоваться оружием, водят на экскурсии в воинские части, одевают в военную форму, активно пропагандируют идеологию “русского мира”. “Юнармия” также работает на временно оккупированных территориях Украины.
“Это дополнительное встроенное в образование мероприятие, своеобразная методика дополнительной внеклассной подготовки детей. Как отмечали наши респонденты с ВОТ, которые участвовали в таких мероприятиях, они занимают наибольшую часть учебного времени и у детей просто не остается времени даже на то, чтобы учиться. Участие в таких организациях фактически является обязательным, обязательно, если ты не участвуешь или не одеваешь эту красную повязку, если ребенок отказывается учить гимн или поднимать российский флаг, то к нему и его родителям применят как психологическое давление, так и угрозы. Даже до лишения родительских прав”, — рассказывает Назарий Луценко.
Недавно в 43 школах на временно оккупированной Луганщине открыли классы со специализированной подготовкой к войне. Набор в такие классы начали еще в 2015 году. Сейчас в учебных заведениях функционируют 44 козацких класса, семь классов системы МВД рф, пять классов следственного комитета рф, семь классов росгвардии, четыре таможенных класса, два класса ПДВ и т. д. Об этом сообщал начальник Луганской областной военной администрации Алексей Харченко.
Еще одна подобная организация — “Орлята россии”. И хотя здесь стараются делать больший акцент на социальное развитие детей, без военизированной идеологии не обходится.
К сожалению, подобные комплексные мероприятия действительно могут повлиять на мировоззрение ребенка, говорит Назарий Луценко. Если ребенок с маленьких лет воспитывается в военизированных условиях и идеологии “русского мира”, со временем он действительно начнет в это верить. Существует большая угроза, что украинские дети со временем начнут ассоциировать себя больше с россиянами, чем с украинцами. И такие случаи уже были в нашей истории.
“Если мы говорим об учениках средней и старшей школы, то это дети уже такого сознательного возраста, которые смогли сформировать свою гражданскую позицию. Некоторые из них помнят еще времена Украины до 2014 года и знают, кто настоящий враг. Если же это дети младшего возраста, 7–9 лет, которые полностью интегрировались в эту пропагандистскую систему, то действительно существует риск, ведь они не знакомятся ни с чем украинским. Это полное изменение их мышления. И действительно, как следствие может сформироваться образ Украины и Запада как врагов. С другой стороны, такие мероприятия также приводят к психологическим, ментальным травмам. Ведь детей фактически заставляют смотреть фильмы, читать книги, слушать истории о смерти, пытках. И более того — подают это как норму”, — объясняет Назарий Луценко.
Милитаризация взрослых и что об этом говорит международное законодательство
На ВОТ не обходится без милитаризации взрослых. Если детей с детства учат, что вступить в российскую армию — это почетно и героично, то взрослых призывают к мобилизации и всячески подталкивают к вступлению в армию оккупантов. Местное население вынуждают оформлять паспорта россии, что станет предпосылкой для “законной мобилизации”.
Назарий Луценко говорит: едва ли не единственный способ спасти себя и своих детей от подобного — это выезжать с временно оккупированных территорий. Ведь оккупанты всячески заставляют население подчиняться их правилам и нововведениям. Отказы не принимаются. К тому же захватчики тщательно проверяют социальные сети, личные данные и даже историю Интернета жителей. Если находят какие-либо посещения украинских ресурсов, то применяют санкции. Из-за этого украинским детям на ВОТ все труднее поддерживать связи с украинскими учреждениями образования.
“В первые годы после начала полномасштабного вторжения украинские дети посещали онлайн украинские школы, выполняли задания дома, однако российская оккупационная администрация все более жестко начала это преследовать. И если обнаруживали такие случаи, что ребенок изучает украинские предметы, родителей очень строго предупреждают, заставляют покинуть украинские школы. Если этого не сделать, то угрожают лишением родительских прав или даже депортацией семьи вглубь на территорию рф”, — рассказывает Назарий Луценко.
Безусловно, все вышеперечисленное является нарушением международного законодательства. россия не выполняет положения Женевской конвенции, совершает военные преступления и не отвечает на какие-либо предложения по исправлению ситуации.
“Это является фактами военных преступлений в отношении детей, о чем говорится в Конвенции о правах ребенка — это дополнительный протокол Женевской конвенции. Здесь можно ссылаться на Римский статут, в котором есть четкая 8 статья, где описываются военные преступления. Государство-оккупант должно поддерживать общественный порядок, который функционировал до момента их вторжения, то есть не вмешиваться в систему образования, а только обеспечивать ее функционирование без навязывания своей идентичности. А также милитаризация, мобилизация местного населения — все это запрещено высшими международными документами”, — подытоживает Назарий Луценко.
Восточный Вариант и в дальнейшем будет отслеживать тему военных преступлений, которые рф совершает на временно оккупированных территориях.
***
Інга Павлій
