Трижды релоцированные. Как в Киеве работает Донецкий областной институт последипломного педагогического образования

Донецкий областной институт последипломного педагогического образования (далее — Донецкий ИППО) повышает квалификацию работников и работниц образования, осуществляет научно-методическое сопровождение дошкольного и общего среднего образования региона, является важным учебным и научным центром. После начала полномасштабного вторжения институт еще и объединяет переселенцев и руководит работой дистанционных школ Донецкой области.

Почти столетняя история

История Донецкого ИППО берет начало с 1937 года, когда в Донецке (тогда еще Сталино) был основан областной институт народного образования. В 1961 году его реорганизовали в Донецкий областной институт усовершенствования учителей, который в 1994 году стал Донецким областным институтом последипломного образования.

Сегодня Донецкий ИППО является высшим учебным заведением III уровня аккредитации, которое занимается усовершенствованием знаний педагогов и преподавателей, повышением квалификаций и исследованиями образования педагогических кадров.

В 2014 году, когда началась российско-украинская война и был оккупирован Донецк, учебное заведение релоцировсь в Славянск, где начало восстанавливать свою работу. Через некоторое время институт переместился в Краматорск, где получил собственное помещение и работал до 2022 года.

После начала полномасштабного вторжения Донецкий ИППО релоцировался в третий раз в Киев и сейчас работает на базе Университета менеджмента образования. Здание института в Краматорске было разрушено из-за прямого попадания вражеской ракеты.

“Наше восстановление — результат работы целой команды”

Полномасштабная война негативно повлияла на образовательный процесс и кадровый состав института, рассказывает его ректорка Юлия Бурцева. Много работников выехало за границу, но они и дальше работают дистанционно. Юлия Александровна говорит, что организовать работу в условиях большой войны помог опыт 2014 года:

“Мы были готовы к такому. С 2014 года мы имели, скажем так, не совсем приятный, но отработанный опыт. Мы сразу перешли в дистанционный формат работы и максимально работали над тем, чтобы наши направления работы не изменились. Сегодня мы и дальше работаем с педагогами, делаем разнообразным процесс получения образования. В структуре нашего заведения есть определенные изюминки, которые отличают нас от других учреждений последипломного образования. Это областной Центр STEM-образования, Центр устойчивого развития громад, а также различные мероприятия”.

Центр STEM-образования охватывает естественные науки, технологии, техническое творчество и математику. Ректорка Донецкого ИППО отмечает, что их Центр является первым в Украине, который создан в структуре института повышения квалификаций. 90% оборудования Центра удалось релоцировать из Донецкой области. К сожалению, из-за недостаточной площади разместить его в полном размере пока невозможно.

С началом полномасштабного вторжения институт внедрил новые формы работы. Например, каждый четверг проводится День директора, во время которого проходит встреча всех директоров областных учебных заведений, чтобы усовершенствовать их руководящую работу. В пятницу проходит День работника центра профессионального развития.

В Киеве специалисты Донецкого ИППО возобновили работу педагогического конгресса. Это масштабное мероприятие, которое традиционно проходит в августе и объединяет работников образования для совершенствования методов их работы. В 2022 году конгресс состоялся в онлайн-формате, в 2023 году — уже на базе Национальной академии педагогических наук Украины. Планируют проведение мероприятия уже и в этом году.

“Мы восстанавливаем деятельность и планируем провести Школу управленца. Это тоже массовое мероприятие для всех категорий учебных заведений нашей области. Планируем провести недельную школу в очном формате с привлечением как украинских, так и международных экспертов, для того, чтобы поддержать наших управленцев, обновить их знания, дать возможность пообщаться в очном формате. В прошлом году были проведены Дни образования Донетчины. Тогда мы подписали меморандумы со Львовской и Хмельницкой областями. И мы считаем это одним из приоритетных векторов нашего развития — обмен опытом”, — рассказывает Юлия Александровна.

С началом большой войны значительно увеличилось количество дистанционных школ Донецкой области. Организацией их работы занимается Донецкий ИППО. Ректорка рассказывает, что практика онлайн-обучения началась на Донетчине еще с 2014 года. Сначала таких школ было 4, потом — 8, а сейчас — 16. Ориентировочно в них учится около 4 тысяч детей.

В таких школах учатся дети со временно оккупированных территорий, а также дети-переселенцы, которые из-за полномасштабной войны вместе с родителями эвакуировались в другие регионы или страны, но желают продолжать учиться в школах Донецкой области. Преподаватели таких учебных заведений, говорит Юлия Александровна, прошли обучение. Для каждой школы была создана отдельная платформа, на которой проводится образовательный процесс.

В Киеве институт стал инициатором создания Образовательного хаба “Донетчина”, который объединяет переселенцев, которые стремятся развиваться и самосовершенствоваться. В хабе работает 5 центров, которые организовывают различные мероприятия для посетителей.

“Позитива много, но этот позитив является результатом усилий большой команды, которая называется Донецкий областной институт последипломного педагогического образования. Это работа команды, не одного человека. Но есть и негатив, потому что, несмотря на такие большие усилия, мы тоже имеем кадровые потери, мы имеем отток кадров из-за сложностей релокации, из-за недостаточности финансового обеспечения. Мы переживаем это все и стараемся максимально эффективно адаптироваться к условиям, которые есть", — отмечает ректорка.

Как связаться?

Зарегистрироваться на июньские курсы Донецкого областного института последипломного педагогического образования можно по ссылке.

Больше информации об институте и его специальностях есть на главном сайте.

***