"Мечтаю, чтобы голос Алчевска наконец громко зазвучал": как девушка с Луганщины развенчивает стереотипы о востоке Украины

Российская пропаганда на протяжении многих лет насаждала стереотип, что “Донбасс всегда был русским”, “Украину в Донбассе ненавидят”, “Украинцев в Донецкой и Луганской областях не было”. А с началом войны в 2014 году на временно захваченных россиянами территориях Донетчины и Луганщины оккупационная власть начала системно уничтожать все украинское — государственные флаги, книги, учебные программы. Детей в школах начали учить “любить Родину — Россию” и культивировать ненависть к Украине.

Но даже в таких условиях молодежь оккупированной части Луганской области сохранила критическое мышление. В этом материале “Восточный Вариант” рассказывает историю девушки, которая, несмотря на детство в оккупации, сохранила свою идентичность, вырвалась на свободную территорию и теперь рассказывает о настоящей украинской Луганщине.

***

Елизавета родилась в Алчевске в Луганской области и прожила в городе до 2021 года. В августе того же года девушка уехала из временно оккупированного города в Киев, где поступила в университет.

С начала полномасштабного вторжения волонтерит и развенчивает стереотипы о востоке Украины. Этим летом Лиза решилась организовывать мероприятия, на которых все желающие могут услышать голос настоящей Луганщины.

“Я играла на скрипке гимн Украины в своей комнате за закрытыми окнами, пока никто не слышит”

Девушка вспоминает свое детство в Алчевске и рассказывает, что школа сыграла немаловажную роль в формировании ее мировоззрения.

“До 2014 года в школе нас учили любить украинский язык и акцентировали на его важности. Тогда ребенком я уже пыталась полностью говорить на нем, ведь этот язык для меня всегда был особенным”, — говорит Елизавета.

В преддверии войны Лиза ходила в музыкальную школу, где занималась игрой на скрипке. Впоследствии перестала заниматься музыкой, потому что ее учительница уехала в россию. Впрочем, однажды, когда город уже находился в руках захватчиков, девушка нашла в своем школьном дневнике гимн Украины и ноты к нему. Это заставило Лизу достать свою школьную скрипку и сыграть на ней Государственный гимн в своей комнате за закрытыми окнами, пока никто не слышит.

Елизавета говорит, что не хотела оставаться жить под российской оккупацией. В седьмом классе девушка четко осознала, что, несмотря ни на что, хочет выехать на подконтрольную Украине территорию.

“Помню, как плакала и просила родителей уехать. Хотя мы с семьей были уверены, что наш город скоро освободят. В первые годы оккупации надежды никуда не исчезали. А родителям важно было оставаться в Алчевске по ряду причин”, — вспоминает Лиза.

В 2019 году Елизавета начала оказывать“тихое” сопротивление. Девушка выложила в Instagram фото возле музея, внутри которого можно заметить портреты известных украинских писателей.

“Помню, как под этой фотографией мне написали «Слава Україні!», а я в комментариях ответила «Героям Слава!». Мне повезло, что после этого сообщения со мной все хорошо, ведь в оккупации опасно демонстрировать свою позицию”, — рассказывает героиня.

Лиза также вспомнила, как перед праздником 1 сентября они с компанией вечером взяли синюю и желтую краски и пошли “совершенствовать” забор напротив школы. Героиня говорит, что это был рискованный поступок, но украинское знамя молодежь все-таки нарисовала.

“На следующее утро захватчики зарисовали наш флаг черной краской”, — говорит девушка.

Героиня училась параллельно в двух школах: в Алчевской, а позже в Счастинской. В школе своего родного города с 2014 года часы украинского языка начали сокращать, но не отменяли предмет до начала старших классов, рассказывает Лиза.

“Постепенно возникало ощущение, что украинский язык становится иностранным. Нам стало сложнее строить предложения, иногда формулировать на украинском было труднее, чем на английском. Мы начали отвыкать от родного языка. Уже в старшей школе украинский убрали полностью”, — вспоминает Лиза.

В 11 классе из Алчевской школы Лиза забрала документы за несколько месяцев перед ВНО, ведь не хотела получать “лнровский” аттестат.

“Учителя очень расстроились, ведь я и моя одноклассница бросили школу, не окончив ее со всеми. Мы были единственными медалистками в классе, но желания получать аттестат со вражеским гербом совсем не было”, — делится девушка.

В подконтрольном Украине в то время городе Счастье девушка училась дистанционно с 9 по 11 класс. Лиза в школе сдала ДПА (Державну підсумкову атестацію — Государственную итоговую аттестацию), а позже ЗНО (Зовнішнє незалежне оцінювання — Внешнее независимое оценивание). После экзамена девушка отправилась в столицу, где поступила в национальный университет имени Тараса Шевченко на факультет международных отношений.

“Всегда, когда спрашивают откуда я родом, мне важно акцентировать, что я из оккупированного города Алчевска”

Лиза рассказывает, что во время толок в Киевской области, где они с волонтерами разбирали завалы после российских атак, часто приходилось знакомиться и рассказывать о месте своего рождения.

“Всегда, когда спрашивают откуда я родом, мне важно акцентировать, что я из оккупированного города Алчевска Луганской области. Это важное уточнение, ведь оккупация — совсем другой мир, о котором привыкли мало говорить”, — рассказывает Елизавета.

Героиня признается, что иногда собеседники просто замолкали, что заставляло чувствовать себя некомфортно. Но больше всего задевают шутки о “палянице” и “кто 8 лет бомбил Донбасс”.

“Возможно, молчание в ответ — это о сочувствии и незнании, что лучше ответить. Но, например, шутки о «палянице» это все-таки неосознанное сравнение нас с россиянами или предателями, даже когда человек этого не осознает. Мы такие же украинцы, поэтому об этом следует говорить”, — подчеркивает уроженка Алчевска.

Украинцам следует рассказывать о настоящей Луганщине

Елизавета поняла, что незнание украинцев Луганской области и ее жителей создает эти недоразумения. Поэтому девушка решает рассказать Украине об Алчевске, чтобы голос города снова громко зазвучал.

“В прошлом году в Киеве я познакомилась с девушкой, по имени Ната, пока рассматривала открытки об Украине на местной барахолке. Ната рассказала, что они с подругой создали проект под названием «Крилаті», в котором рассказывают о Донецкой области. Подруга, по имени Индира — из Мариуполя, а Ната — из Торецка. Позже я познакомилась также с Индирой. Так получилось, что банальное знакомство на улице превратилось в дружбу, а в будущем, еще и развитие совместного проекта”, — вдохновленно рассказывает Лиза.

Героиня рассказывает, что девушки в начале проводили лекции о Донетчине, но уже этой весной предложили Елизавете присоединиться, чтобы начать освещать и Луганщину. И уже запланировали следующее благотворительное мероприятие летом.

“Вход на лекцию бесплатный, но Индира и Ната продавали авторские открытки и постеры, деньги с которых пошли на сбор их знакомого. Однако не все готовы предоставлять свое помещение для нашего события на волонтерских началах. Наш проект некоммерческий, поэтому ищем место для мероприятия именно на безвозмездной основе”, — делится девушка.

Перед проведением первой лекции Лиза начала собирать дополнительную информацию о начале войны в городе, которой оказалось очень мало. Обычный человек может подумать, что сопротивления в Алчевске не было, говорит героиня.

“Но это не так. Алчевцы выходили на митинг, несмотря на опасность. Об этом протесте в Интернете почти нет информации, к сожалению. Поэтому так важно рассказывать истории людей, ведь они должны быть услышаны и запечатлены. О них должны знать”, — добавляет Лиза.

“Я не хочу, чтобы мой край ассоциировали с песней “Вставай Донбасс”

На своих лекциях девушка рассказывает о жизни в захваченном городе, “тихом” сопротивлении оккупантам, пропаганде в школе, паспортизации, вызовах для человека, выехавшего из оккупации, и распространенных триггерах:

“Я не хочу, чтобы мой край ассоциировали с песней «Вставай Донбасс», или с шутками о «8 годах», ведь нам есть что рассказать о себе, о наших травмах и пути, который проходят жители Луганщины с 2014 года. Наша цель, чтобы больше киевлян и жителей других областей приходило на наши ивенты”.

Лиза поделилась с нами, что они с Натой и Индирой стремятся проводить просветительские лекции на западе, а позже на востоке Украины. После деоккупации Елизавета мечтает заниматься образовательной деятельностью с детьми и подростками, но уже на родной Луганщине.

Также слушатели после лекции могут посмотреть фотографии Луганской области и обняться со спикеркой, поделившись собственной историей.

Где следить за проектом?

Следить за анонсами новых лекций можно в Instagram проекта “Крилаті”.

5 августа состоится вторая часть лекции об Алчевске в Киеве, на которую девушки приглашают всех, кому интересна история и судьба Луганщины.

Регистрация на лекцию по ссылке.

Трудно сдерживать слезы, когда слушаешь истории украинцев об оккупации

Кроме просветительской деятельности, Елизавета занимается волонтерством, в частности, в Киевской и Херсонской областях. В июне 2023 года в Херсонской области вместе с благотворительным фондом Лиза регистрировала людей из деоккупированных громад на денежную помощь. В тот период россияне взорвали Каховскую ГЭС, но волонтеры не остановились и продолжали выполнять свою работу. К счастью, в списках населенных пунктов, которые находились под риском затопления, не было тех, где находились волонтеры.

“Женщина, которую я регистрировала на помощь, упоминала о катастрофе на ГЭС. Говорила, что у нее родственники под оккупированной Новой Каховкой, которым невозможно дозвониться, чтобы узнать, как они. Женщина плакала, а я смогла только обнять и поддержать словом, знаю, каково это — переживать за родных в оккупации”, — говорит Елизавета.

Героиня признается, что это был первый раз, когда за весь период волонтерства она сама заплакала:

“Держалась всегда, когда видела разрушенные здания и слушала ужасные истории наших людей. Держалась. Но тогда не смогла”.

***

Несмотря ни на что, Елизавета не сдается и продолжает работать на своем фронте ради того, чтобы приблизить Победу Украины. Она и ее единомышленники уверены, что обязательно вернутся назад и увидят восход украинского солнца на Луганщине.

***